一篇MBA论文，从酝酿开题、通过开题、憋出初稿、反复修改、一直到最终定稿，整个过程短则一年，长则几年，可以说是一个非常痛苦的过程。这一节，我们就通过一位MBA同学的写作经历，从一个侧面来感受一下整个过程。
一、来自朋友圈的记录
不得不说，如今的微信朋友圈,虽然有时候沦为了拉票、做广告的工具，但大部分人还是遵循着微信之父张小龙在设计时的初衷，即记录这一刻的想法。
在论文的进展过程中，从这位同学的朋友圈记录，能看到些很有趣的东西。其中有迷茫、困惑、不安，也有始终不放弃的努力，值得大家看看。
这是一位2014级的同学。2014年9月入学，2015年上半年选定导师。2015年7月，与同一届的几位MBA学生一起参加了与导师的选题沟通会。经过近两个月的酝酿，其他几位同学的开题在9月获得了导师的同意。该同学由于当时的选题考虑不合适，所以改换选题，一直到2016年2月，开题获得通过。
接下来，是该同学在近一年的时间里，微信朋友圈有关论文的记录。
4/5，对着一本《层次分析法及其应用案例》书的照片（如获至宝），“论文全靠它了”。
9/20，已经憋了几个月了，对着满屏10本论文的照片，“写不出来啊[流泪] [流泪] [流泪]”。
12/17，提交了全文初稿。
12/20，在3小时的论文当面辅导会上，被导师狠狠批了一顿，原因是把MBA论文写成了一篇彻头彻尾的管科论文，估计前面这本书“贡献”不小。当晚22:46的朋友圈，“论文这是要大改的节奏啊[流泪] [流泪] [流泪] [流泪]”。而后面的朋友圈留言也挺有意思，同一届已经答辩通过的同学这么写：“加油”，下一届来旁听辅导的这么写：“论文套路很深，师兄加油[鹅]” 、“加油，今天看得晕死”。
时间进入2017年。
1/6，对着猫的照片（注，上财商学院MBA的吉祥物是猫），“看到它，就想起论文还没写完[流泪] [流泪]”。
1/6，对着满屏17本论文的照片，“为什么这些像屎一样的文章都过了[流泪] [流泪]”。
1/6，半夜，再对着猫的照片，“这猫好像在说，看什么看，论文改完了没，没改完给我写论文去”。
2周零4天后，完成初稿修改稿。提交给导师的邮件中这么写道：“这几天我天天觉睡不好，常常做噩梦，压力山大。虽然我改的很慢，但是请不要放弃我。哪里有问题，我一定尽力改”。
1/18，收到导师前一天对修改稿的邮件意见后，对着自己的论文照片，“感谢劳老师的回复,一千多个字真是太专业了[赞]”。
1/19，贴了一段阳光轮转的视频，给自己写，“每日一鸡汤：论文再难搞，难得过这个？加油加油”。
1/20，对着自己的论文，和一张击打键盘并写着“路不是一开始就有”的照片，“继续重构论文，即使出局也要全力奔跑”。
1/24，对着自己的论文照片，“亲朋好友如相问，就说我在写论文”。
1/25，对着论文中绩效评估表的照片，“拼着老命写。。。感觉我也可以去做HR了”。
1/26，腊月29，下班前给导师发出了修改稿，邮件中这么写道：“今天是年前的最后一天工作日。。。，赶着猴年的尾巴，我终于按照老师的要求改完了论文，总算没有跨年”。
2/3，初七，也是年后第一个工作日，邮件收到了导师回复的修改意见。
2/4，对着自己的论文照片，“看晕了[晕] [晕]”。
2/5，晚上，再次发出修改稿。
2/7，收到导师的邮件修改意见，晚上对着自己的论文照片，“鸡血打起来”。
2/8，晚上，发出修改稿第五稿。
2/9，晚上，收到导师邮件修改意见。
2/11，元宵节一早，对着自己的论文照片，“春眠不觉晓，醒来写论文”。
2/16，收到导师邮件回复，（第七稿）可以定稿。
各位读者，如今作为旁观者来看这一段，似乎还有点搞笑，但其实真的是想告诉大家，MBA论文，这一路走来不容易。
二、定稿之际的对话
下面这段在论文定稿之际，导师与学生在邮件中的对话，也是有点意思的。
导师：
身为研发经理，近来职位是否又有过晋升？
经过这半年多的论文过程，以后公司开会，再讨论绩效评估问题，你可以理直气壮的跟HR争论、为你为你们团队争取权益了......
将各方知识融合，这才是MBA学习的真正收获。
学生：
我现在的境况已经和初次见面时大为不同，不知老师您是否还记得我当时在BOJ的BI部门…
现今距离那次鲤鱼跳龙门已过去一年有余，一切皆已尘埃落定。我的职级虽有提升，但是外企，又是很稳定福利很好的外企，高层不走，底下人升不上去。唯今出路有三：
1）A公司最近在上海成立新部门，招兵买马，我进入了终面。
2）T公司，他们的总监和我曾经有过详谈，约定如果财大MBA毕业，可以直接......
3）留下等待升职机会......
仔细想来，三路皆有利弊，唯有不忘初心，坚定前行。
说起MBA的收获，可不单单是跟HR争论的资本那么简单。可以总结为两个字，厚积。
财大MBA的教学质量堪称一流，老师并非照本宣读。比如夏纪军老师的博弈论，陆蓉老师的行为金融，老师您的ERP沙盘模拟，都让我受益匪浅。老师您的ERP几乎让所有的课串联了起来，相当于打通任督二脉。当时和孙东亮一组，守业篇第一晚，落后太多都绝望了，最后用博弈论分析终于打开了局面。可惜课程时间有点短。
在财大MBA学得越多，越发现自己的思维方式上的改变。结合自身的特点，打破现有的知识体系格局，跳出自己思维的局限，这是财大MBA给予我的真正价值。
必须承认，MBA的课程学习是辛苦的，前后两年的时间里，大家几乎放弃了所有的休息日。而相比课程学习，其实MBA论文的写作过程更辛苦。但宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，如果真的能通过MBA的课程学习，尤其是通过MBA论文，打破IT人原有的知识体系格局，跳出原有的思维局限，这又何尝不是IT背景的学生选择攻读MBA，所希望达到的境界呢。
劳帼龄老师简介
职称：副教授
研究方向：信息管理，电子商务，网络金融
所授课程：ERP沙盘模拟、信息系统管理、电子商务、Excel应用
个人简介：上海财经大学电子商务研究中心主任，博士生导师。早年从事信息系统开发，主要研发的《高校财务系统》其用户曾遍及全国几百家高校，此外还开发过证券、银行、商贸、医院等信息系统，参与过Oracle ERP系统的实施。在国内外出版著作教材近50部，其中主编国家十五、十一五、十二五规划教材，获评国家级精品教材；在国内外发表论文近百篇；主持或参与国家或省部级以上项目9项，完成政府、企业各类信息化及电子商务项目40多项。从1999级学生起，已指导MBA/EMBA学生逾百人。
MBA教学感悟：二十年，陪伴在这群即有工作经验、又有独特思想、同时又活力充沛的MBA学子身边，让我既有喜悦同时也不敢懈怠。思考MBA教学中“道与术”之间千丝万缕的联系，探索MBA教学中的“知行合一”，既是对学生的要求，也是对自己的要求。