中文23
2026/4
AI无所不知，我们为何还要亲手翻开经典？
在AI全面渗透的当下，亲身品读经典，是对“阅读过程本身即是终极价值”的执着坚守，更是对人类精神主权的温柔捍卫。曾有人向AI提问：身为硅基智能体，最羡慕人类的是什么？
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2026/3
AI时代的元知识、根能力与教学新模式
本文基于元知识与根能力的核心内涵，剖析AI时代教育变革的必然性，阐释元知识的高阶性、迁移性特征与根能力的根本性、不可替代性价值，并结合IDEAS教学框架与多元创新学习模式，探索AI驱动下教学模式的重构路径，为高等教育适配时代发展、培养具有核心竞争力的人才提供理论与实践参考。
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2026/3
以“智”赋能以“新”塑形，打造智能经济新形态
导读：2026年政府工作报告中明确提出“打造智能经济新形态”，并围绕“人工智能+”、智能终端、算力基建、数据要素、治理体系作出系统部署。这一重大部署，立足新一轮科技革命与产业变革大势，锚定新质生产力发展方向，为我国经济转型升级、塑造长期竞争优势指明路径。打造智能经济新形态，不是技术单点突破，而是以人工智能为核心引擎、以算力为底座、以数据为要素、以应用为场景、以治理为保障的系统性变革，是推动经济高质量发展的必然选择。
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2026/1
中国外贸结构深刻变革与全球南方协同合作成关键力量
2025年1至11月，中国货物贸易出口按美元计算实现5.4%的稳健增长。在这一总体表现背后，中国外贸格局正经历一场静水深流式的结构性变革。上海财经大学商学院副教授朱林可分析认为，中国与全球南方国家之间日益紧密的协同合作，已成为支撑中国外贸韧性、并共同塑造全球产业链新格局的关键力量。
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2025/12
学科专业调整如何实现人才培养“加速跑”
“学科专业目录已经从10年前每10年修订一次，到现在每年更新发布急需学科专业清单，并适时发布微专业、微学分，以适应经济社会发展需求。”在近期国务院新闻办公室举行的新闻发布会上呈现的这一数据，揭示了我国高等教育领域正在进行的深刻而迅捷的变革。数据显示，过去两年多，全国高校学科专业点调整比例已超过20%，远超“十四五”规划设定的同期目标。这场规模空前的“学科专业调整优化”浪潮因何而起？其深层逻辑何在？
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2025/12
面对全球化逆流，这一群体正集体崛起！要应对共同风险，还需凝聚合力
当前，“全球南方”已成为国际场合的高频词，其群体性崛起正被视为世界格局演变的重要标志。“在这一历史性进程中，中国作为世界第二大经济体，发挥着独特而关键的作用。”上海财经大学商学院教授聂光宇认为，面对百年未有之大变局，全球南方需加强内部协调，凝聚合力，以应对共同风险。
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2025/12
我国11月进出口增速回升至4.1% 连续10个月保持同比增长 外贸韧性进一步得到验证
上海财经大学中国式现代化研究院首席专家、商学院讲席教授鲍晓华教授日前接受《上海证券报》采访时指出，前11个月我国外贸延续“稳中有进、结构优化”态势，高技术高附加值产品出口增长、民营企业占比提升等亮点凸显产业链供应链竞争优势；尽管短期面临压力，但依托完备制造业体系与广阔市场空间，加之政策保持连续性和针对性，我国外贸完全有条件在合理区间平稳运行。
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2025/12
人工智能赋能教育：超越工具的育人变革
在以新一代人工智能为代表的科技革命和产业变革加速演进的大背景下，教育正全面迈向数字化、智能化新阶段。习近平总书记围绕发展新质生产力和新一代人工智能作出一系列重要论述，强调要把握创新主导作用，推动人工智能朝着有益、安全、公平方向健康发展，为教育主动拥抱AI指明了方向。对高等教育而言，这不仅是技术工具的更新，更是育人理念、教学范式和价值目标的系统性重塑。