【双师同堂】《领导力开放和组织行为》喜利得人力资源总监归潇芸女士讲解后疫情时代打造组织架构和高绩效团队

在后疫情时代,组织不仅要应对VUCA时代的不确定性和复杂性,也要不断调整组织架构,整合内部资源,强化组织协作,打造高绩效团队。如何实现这些目标,越来越成为组织管理领域的热门话题。


值此契机,近日上海财经大学商学院MBA项目邀请喜利得(上海)有限公司人力资源总监归潇芸女士来到《领导力开发和组织行为》课程,开展双师同堂,结合课程内容为MBA同学分享企业管理实践视角。上海财经大学商学院陈志俊教授主持了本场双世同堂活动。


双师同堂嘉宾介绍


 归潇芸 | 人力资源总监

|喜利得(上海)有限公司

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归潇芸女士毕业于上海交通大学人力资源管理专业,有18年人力资源管理经验,先后在多家工业制造领域的跨国公司担任高级管理岗位。归潇芸女士在人力资源战略与运营、组织与人才发展、人员激励和敬业度提升等方面有着丰富的经验。她曾成功制定和实施人力资源方案在公司收购并购、效能提升、组织变革等重要项目中帮助公司实现目标、取得发展。 



作为本次双师同堂的第一个环节,MBA同学们首先参加了一场“攀登珠穆朗玛峰”的团队模拟活动。在一个多小时的团队模拟中,同学们通过角色扮演,尝试克服多项任务困难,集体挑战攀登珠穆拉玛峰的任务,对如何打造高绩效团队有了更为深刻的了解与认识。


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之后,归潇芸女士为各位同学总结答疑,并针对大家团队协作过程中存在的问题进行深入的剖析。归女士结合自己在组织与人才发展方面的管理经验,向各位同学讲解如何处理团队目标和个体目标之间的冲突、如何加强团队内部的信息分享和合作支持,并通过SMART原则等方法指导大家如何完善当前的团队分工和过程管理。



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通过嘉宾导师的现场指点和团队成员间的沟通总结,同学们不仅深入认识到先前团队协作过程中存在的不足,而且也非常认真地将自己的改进方案带入下一阶段的团队模拟中,纷纷取得良好的模拟结果。


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最后,陈志俊教授对各个团队的表现进行了点评,并指出团队构建与运作是一个复杂而又系统的过程,在此过程中我们不仅需要全面认识团队角色和目标要求,而且还要积极运用组织行为学的理论模型,辅助团队沟通协作。课程的最后,由陈志俊教授代表上商学院MBA项目向归潇芸女士颁发了双师同堂荣誉证书,感谢归女士为此次双世同堂带来的精彩指导,也希望通过双师同堂为MBA项目建设注入新动力。


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主讲嘉宾感悟



这次活动非常有意义,将企业的视角带入课堂,将课本结合实践,让同学们有更深刻的感悟。我参与的这次课堂内容形式很新颖,用沙盘演练的方式把团队管理的要领传授给同学,寓教于乐,气氛轻松,记忆也深刻,这种形式非常好。希望财经大学的MBA课程越办越好,为社会培养出越来越多的青年才俊。


——归潇芸







    





Sufers感悟






一直real期待我们财大的“双师同堂”,终于在《领导力开发与组织行为》课程中实现我的小心愿。陈志俊老师和本期嘉宾归老师从不同的角度向我们传授了团队协作与管理的“诀窍”。同为职场女性的我被嘉宾老师深深吸引,并且通过“攀登珠峰”的模拟活动让我真切地理解到女神老师指出的G.R.P.I.团队建设模型。非常感谢老师们的因材施教,让我们在欢声笑语中收获满满。


——2020 MBA P3高增







作为一名2020级MBA新生,《领导力开发与组织行为》课程给我带来了全新的学习体验,陈志俊老师通过案例教学模式,不断拓展我们的思维和创造力。尤为深刻的便是此次的“双师同堂”,既感受到生动活泼的课程设计,又掌握了严谨细致的理论内容。通过小组成员间的互动合作,我们不断复盘整理、应对突发状况、共同商讨解决方案,最终实现团队目标质的飞跃,跻身前三甲,更为重要的是每位成员都体会到团队合作带来的成就感。因此,希望在未来的学习阶段能够参与到更多的双向互动、灵活丰富的课程。


——20MBA P3 宋明智








上财MBA教学特色之双师同堂


双师同堂暨邀请国内优秀企业家与行业精英走进 MBA日常教学课堂、以全新的讨论式教学模式取代传统意义上的课程讲授式教学模式,是上海财经大学MBA项目在改革传统商科教育模式的重要尝试、是探索“课程思政”建设的重要环节,也是打造具有世界公民意识,兼具中国情怀与财经特色的商界精英的重要手段。自 2014 年起至今,共计举办 143 场次,邀请163名业界双师,涵盖 MBA 项目必修课程、可选核心课程、专业选修课程等 45门课程,不仅充实了教学内容,优化了学习体验,而且将全新的视角带入MBA课堂,取得了良好的教学效果。


供稿人:纪顺洪、陈志俊